Relacion entre grado de conocimiento uso de metodos anticonceptivos y ocurrencia de embarazo en adolescentes primigestas

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Book Synopsis Relacion entre grado de conocimiento uso de metodos anticonceptivos y ocurrencia de embarazo en adolescentes primigestas by : Angelina Dois Castellon

Download or read book Relacion entre grado de conocimiento uso de metodos anticonceptivos y ocurrencia de embarazo en adolescentes primigestas written by Angelina Dois Castellon and published by . This book was released on 1993 with total page 42 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Motivadas por el impacto que produce la maternidad en las adolescentes, se realizo esta tesis como un forma de contribuir a la orientacion que debe tener la educacion sexual en este grado etario. El presente es un estudio descriptivo cuyo objetivo fue determinar la relacion que existe entre grado de conocimiento, uso de metodos anticonceptivos y ocurrencia de embarazos en adolescentes primigestas. Para esto se plantearon las siguientes hipotesis: a) El embarazo en adolescentes ocurre por falta de conocimientos sobre metodos anticonceptivos b) Los adolescentes no usan metodos anticonceptivos para prevenir el embarazo c) Las adolescentes optan voluntariamente por el embarazo d) Las adolescentes deciden sobre el uso de metodos anticonceptivos sin guia profesional. La variable dependiente de la investigacion es el embarazo. Las variables independientes son: grado de conocimiento de metodos anticonceptivos, uso de metodos anticonceptivos y embarazo planificado. La muestra estudiada corresponde al 30 por ciento (20 casos) de las adolescentes embarazadas, que controlan su embarazo en la Unidad de Salud del Adolescente del Hospital Sotero de Rio durante el mes de diciembre de 1992, menores de 16 anos, primigestas, cuyo embarazo no fue producto de una relacion incestuosa o de una violacion, que no hayan intentado practicas abortivas. Para la recoleccion de informacion se utilizo como instrumento una entrevista estructura con items de respuesta pre-establecida.(Anexo 1) Los resultados del presente estudio son los siguientes: el promedio de edad de la muestra al momento de embarazarse fue 14.39 anos, el 95 por ciento era soltera, de ellas un 31,5 por ciento vivia con su pareja. La edad promedio de la menarquia fue 12.2 anos, el 85 por ciento de las adolescentes inicio su actividad sexual entre los 13.5 y 14.9 anos. Los metodos que las adolescentes mencionaron como forma de prevenir el embarazo fueron: preservativo 100 por ciento, hormonal oral 100 por ciento, dispositivo intrauterino 85 por ciento, hormonal inyectable 65 por ciento, naturales 60 por ciento, coito interrumpido 50 por ciento, espermicidas 15 por ciento, caseros 10 por ciento y diafragma 5 por ciento . El grado de conocimiento fue evaluado para cinco metodos especificos y se obtuvieron los siguientes resultados: a) preservativo: 90 por ciento regular a malo. b)hormonal oral: 100 por ciento regular a malo. c) calendario: 75 por ciento regular a malo. d) dispositivo intrauterino: 65 por ciento malo. e) espermicidas: 95 por ciento malo. El 50 por ciento de la muestra manifesto haber planificado su embarazo. De la muestra el 80 por ciento no usaba ningun metodo anticonceptivo, el 20 por ciento restante lo usaba por indicacion de su pareja. Las fuentes de informacion sobre metodos anticonceptivos mencionadas son: television 50 por ciento, madre de la adolescente 45 por ciento, amistades 40 por ciento, otros familiares 35 por ciento, colegio 25 por ciento, afiches publicitarios 10 por ciento, profesionales de la salud solo un 5 por ciento . Se pudo concluir que las adolescentes con quienes se trabajo no tiene los conocimientos sobre metodos anticonceptivos necesarios para prevenir el embarazo. Las adolescentes aun conociendo que existen metodos de prevencion de embarazos, no usan ninguna forma de anticoncepcion. La mitad de las adolescentes optaron voluntariamente por el embarazo. De las adolescentes usuarias de metodos anticonceptivos, ninguna obtuvo asesoria profesional tanto en la eleccion del metodo como en la forma de uso(AU).


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