Concepciones, percepciones y práctica docente sobre la relación maestro- alumno en la enseñanza y el aprendizaje en el grado primero del Centro Educativo Buenos Aires Sede Matecaña Quinchía (Risaralda).

Download or read book Concepciones, percepciones y práctica docente sobre la relación maestro- alumno en la enseñanza y el aprendizaje en el grado primero del Centro Educativo Buenos Aires Sede Matecaña Quinchía (Risaralda). written by Elizabeth Tapasco Devia and published by . This book was released on 2017 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El propósito de esta investigación es el de interpretar la relación que se da entre las concepciones, percepciones y prácticas en la relación docente estudiante, durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en el grado primero, y cómo influyen estos factores en el desempeño académico del estudiante, sin dejar de lado las dimensiones cognitiva, emocional y organizacional, planteadas por Pianta, La Paro & Lamre (2008) en el Class. La metodología utilizada se ha adoptado desde el paradigma cualitativo de corte comprensivo, esta investigación se realizó con una docente y dos estudiantes del grado primero, considerados en situación de vulnerabilidad social...