Proyecto pedagógico mediatizado: uso del vídeo en el aula para generar aprendizaje significativo en el grado cuarto de la Institución Inem Felipe Pérez de Pereira

Download or read book Proyecto pedagógico mediatizado: uso del vídeo en el aula para generar aprendizaje significativo en el grado cuarto de la Institución Inem Felipe Pérez de Pereira written by Erika Juliana Atehortúa Gallego and published by . This book was released on 2014 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: Este trabajo de grado se realizó con el fin de implementar el vídeo en el aula como una herramienta didáctica para generar un aprendizaje significativo en los estudiantes de grado cuarto de la Institución INEM Felipe Pérez de Pereira. La propuesta de utilizar el vídeo como una herramienta didáctica nos permitió destacar las cualidades que este posee, motivando, informando y reutilizándolo en cualquier momento dentro del aula de clase. Por consiguiente, la implementación del vídeo en el ambiente educativo mejoró la formación del estudiante generando un proceso de apropiaciones de los conocimientos y de las temáticas impartidas en el aula, incentivando al aprendizaje significativo. Para llevar a cabo este trabajo de grado utilizamos la observación participante, la observación no participante y la entrevista, ya que inicialmente debíamos darnos cuenta de que tan apropiados estaban los docentes y estudiantes de las herramientas audiovisuales, en este caso el vídeo. Cabe resaltar que trabajamos el aprendizaje significativo (libro: Adquisición y Retención del conocimiento) por David Aussubel y el video en el aula (libro: Vídeo y educación) de Joan Ferrés, los cuales nos permitieron evidenciar que el vídeo en el aula cumple una función educativa y colabora en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de grado 4° - 2 de la institución INEM Felipe Pérez.